1.1 Risorsa - Riconoscimento - Educatore riflessivo post-digitale
Mar 29, 2022 ·
3m 48s
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La prima R pratico-teorica che identifica l'educatore riflessivo post-digitale è RICONOSCIMENTO della risorsa (la rete) e della persona (all'interno della rete) Per l’educatore riflessivo post-digitale è fondamentale riconoscere le potenzialità...
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La prima R pratico-teorica che identifica l'educatore riflessivo post-digitale è RICONOSCIMENTO della risorsa (la rete) e della persona (all'interno della rete)
Per l’educatore riflessivo post-digitale è fondamentale riconoscere le potenzialità offerte dalla rete per valorizzarle al massimo e stimolare l’adolescente che vi è immerso.
Il riconoscimento della risorsa in questo senso non ha solo un valore utilitaristico o funzionale, o comunque tecnologico, bensì antropologico.
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Per l’educatore riflessivo post-digitale è fondamentale riconoscere le potenzialità offerte dalla rete per valorizzarle al massimo e stimolare l’adolescente che vi è immerso.
Il riconoscimento della risorsa in questo senso non ha solo un valore utilitaristico o funzionale, o comunque tecnologico, bensì antropologico.
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