Skal kunstig intelligens give eleverne i gymnasiet en hånd i undervisningen?

Gymnasiet er en uddannelsesinstitution, som omtrent 72 % af en ungdomsårgang hvert år søger efter 9 eller 10 klasse.

Da jeg gik i gymnasiet blev Wikipedia opfattet som den største trussel mod min læring fordi det var der, hvor jeg kunne springe over hvor gærdet er lavest i opgaveskrivningen. Nu er det kunstige intelligenser, der tilsyneladende kan svare på ALT, der udfordrer de traditionelle læringsmål og forandrer klasserumskulturen. Det fortæller gymnasielærer på Gladsaxe gymnasium, Mads Rangvid.

Er det snyd at få en kustig intelligens til at svare på lærerens spørgsmål eller give en hånd med hjemmearbejdet?

Forsker i kunstig intelligens ved CBS, Sine Zambach, fortæller om hendes bog AI i gymnasiet, der både giver en intro til teknologien og bud på hvordan man kan arbejde med kunstig intelligens i gymnasiet.

Og så fortæller Frederik fra 3.g på Gladsaxe gymnasium hvordan AI har hjulpet ham til bedere karakterer i dansk.

Vært: Nanna Schmidt Nordestgaard