7 FEB 2024 · Questo Progetto nasce da una riflessione sull’art. 15 dell’Agenda 2030, da cui prende il suo titolo I grandi incendi scoppiati durante i mesi estivi, la desertificazione in atto nel nostro territorio (conseguenze anche della Xylella), i rifiuti nelle campagne, nel mare e ovunque, spingono le scuole ad agire. Noi alunni e alunne, attraverso lo strumento della lingua minoritaria, diventiamo ambasciatori di sostenibilità ambientale. La lingua minoritaria è radicata nella cultura contadina, ricca di proverbi e allegorie in cui è evidente il legame ancestrale dell’uomo con la natura e con il territorio. Noi a scuola studiamo l’antica lingua grecanico-salentina, e i messaggi in griko sono emotivamente più incisivi, perché abbattono le barriere tra le generazioni, a voi rievocano ricordi a noi insegnano chi siamo e da dove veniamo. Ambasciatori presso gli adulti, vogliamo aiutare a salvaguardare la Terra, parlando alla nostra comunità, essendo noi parte attiva di questa comunità. Alcuni alunni creeranno una campagna pubblicitaria fatta di slogan, di spot, di manifesti digitali, di flash mob organizzati nelle piazze dei Comuni della Grecìa salentina. Noi ragazzi delle seconde classi di Castrignano dei greci e Melpignano dell’ IC di Corigliano d’Otranto abbiamo scelto di creare dei PoDcast, e di parlarvi in Griko! perché la nostra voce arrivi dritta nei vostri cervelli, perché la nostra voce tocchi i vostri cuori, perché ascoltare è più facile, lo puoi fare ovunque, mentre lavi i piatti, quando sei in macchina, mentre lavori, o PENSI E SOGNI ti rilassi, e poi perché siamo i nativi digitali, come ci chiamate voi, e allora ve lo dimostriamo che la tecnologia noi la sappiamo usare anche per COSE SERIE , PER COSE UTILI E CON SPIRITO CRITICO non solo per perdere tempo sui social. Alzate il volume e ascoltateci! Vi si aprirà un mondo! In sottofondo le donne di CoroaCoro , dirette da Rachele Andrioli, cantano NiaNia. Progetto sulla valorizzazione delle lingue e delle culture delle minoranze linguistiche (legge 482/99) aa.ss.2022-2024 RETE “IMESTA GRIKI” delle scuole della Grecìa salentina I zoì stin Choma - panu sto Cosmo La vita sulla Terra “Evò ti sozzo kami?” “Io che posso fare?” Con gli alunni e le alunne delle classi II Secondaria di Castrignano dei Greci e Melpignano l’esperto di lingua e cultura Grika Giovanni CAMPA i docenti Sara COSTANTINI Antonella DE LUCA Davide GROSSI Maria Arcona MAGURANO Adele MARTI Antonella ZOLLINO Coordinamento Maria Arcona MAGURANO Dirigente Scolastica Enrica SARACINO Si ringraziano il personale ATA e la DSGA Marina DE LORENZIS dell’Istituto Comprensivo di Corigliano – Castrignano – Melpignano. Le famiglie degli alunni La REGIONE PUGLIA

7 FEB 2024 · O cosmo pos i mana mas doke ce mas stei dionta ‘ncora, artena imesta emi pu en no sarvetzome atto skotino. La terra come la mamma ci ha donato e ancora ci sta donando ora sta a noi doverla salvare dal cattivo. Come avete sentito abbiamo un po’ stravolto questa antica ninna nanna in griko, dal titolo NINIA NINIA, dove una mamma addormentando il proprio figlioletto gli racconta che quando diventerà grande potrà essere di aiuto al suo papà nel lavoro dei campi. Ne abbiamo cambiato il ritmo perché il nostro messaggio arrivi forte e chiaro: la terra è nostra madre, e come TALE ci ha sempre amato e accudito, ora tocca a noi prenderci cura di lei. Progetto sulla valorizzazione delle lingue e delle culture delle minoranze linguistiche (legge 482/99) aa.ss.2022-2024 RETE “IMESTA GRIKI” delle scuole della Grecìa salentina I zoì stin Choma - panu sto Cosmo La vita sulla Terra “Evò ti sozzo kami?” “Io che posso fare?” Con gli alunni e le alunne delle classi II Secondaria di Castrignano dei Greci e Melpignano l’esperto di lingua e cultura Grika Giovanni CAMPA i docenti Sara COSTANTINI Antonella DE LUCA Davide GROSSI Maria Arcona MAGURANO Adele MARTI Antonella ZOLLINO Coordinamento Maria Arcona MAGURANO Dirigente Scolastica Enrica SARACINO Si ringraziano il personale ATA e la DSGA Marina DE LORENZIS dell’Istituto Comprensivo di Corigliano – Castrignano – Melpignano. Le famiglie degli alunni La REGIONE PUGLIA

7 FEB 2024 · La strina è un CANTO AUGURALE O DI QUESTUA. Nella Grecìa Salentina è ciò che rimane di un canto griko di iniziazione ed accompagnamento dell’uomo e del lavoro che dovrà affrontare per un nuovo anno. Un gruppo di persone accompagnati da strumenti di vario tipo, si recano a cantare di casa in casa, al fine di augurare prosperità e abbondanza per un continuo e possibile migliore avvenire. Ora siamo noi qui sotto i portoni dei vostri cuori che vi dedichiamo questa strina.. sotto i portoni dei vostri cuori a dedicarvela perché vi auguriamo di capire e di intervenire/ rimbocchiamoci le maniche per un futuro migliore. Progetto sulla valorizzazione delle lingue e delle culture delle minoranze linguistiche (legge 482/99) aa.ss.2022-2024 RETE “IMESTA GRIKI” delle scuole della Grecìa salentina I zoì stin Choma - panu sto Cosmo La vita sulla Terra “Evò ti sozzo kami?” “Io che posso fare?” Con gli alunni e le alunne delle classi II Secondaria di Castrignano dei Greci e Melpignano l’esperto di lingua e cultura Grika Giovanni CAMPA i docenti Sara COSTANTINI Antonella DE LUCA Davide GROSSI Maria Arcona MAGURANO Adele MARTI Antonella ZOLLINO Coordinamento Maria Arcona MAGURANO Dirigente Scolastica Enrica SARACINO Si ringraziano il personale ATA e la DSGA Marina DE LORENZIS dell’Istituto Comprensivo di Corigliano – Castrignano – Melpignano. Le famiglie degli alunni La REGIONE PUGLIA

7 FEB 2024 · Abbiamo deciso di dedicare questa poesia all’ulivo perché è uno dei simboli indiscussi del territorio Salentino e della sua popolazione, oggi vittima delle nostre azioni . Esso rappresenta prosperità, fortuna epace. Non dimentichiamocelo! Simbolo prezioso l’Ulivo, anche dal punto di vista spirituale, religioso e mitologico. Oggi invece, disgraziatamente per tutti noi, questo grande gigante ridotto ad uno scheletro, serve solo come legna da ardere. Progetto sulla valorizzazione delle lingue e delle culture delle minoranze linguistiche (legge 482/99) aa.ss.2022-2024 RETE “IMESTA GRIKI” delle scuole della Grecìa salentina I zoì stin Choma - panu sto Cosmo La vita sulla Terra “Evò ti sozzo kami?” “Io che posso fare?” Con gli alunni e le alunne delle classi II Secondaria di Castrignano dei Greci e Melpignano l’esperto di lingua e cultura Grika Giovanni CAMPA i docenti Sara COSTANTINI Antonella DE LUCA Davide GROSSI Maria Arcona MAGURANO Adele MARTI Antonella ZOLLINO Coordinamento Maria Arcona MAGURANO Dirigente Scolastica Enrica SARACINO Si ringraziano il personale ATA e la DSGA Marina DE LORENZIS dell’Istituto Comprensivo di Corigliano – Castrignano – Melpignano. Le famiglie degli alunni La REGIONE PUGLIA