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Juliana Ferreira

    Alfredo é um jovem pertencente a uma família conceituada do Rio de Janeiro, com dificuldade em se relacionar com pessoas, ao contrário do seu irmão mais velho, Alberto, de quem...

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    Alfredo é um jovem pertencente a uma família conceituada do Rio de Janeiro, com dificuldade em se relacionar com pessoas, ao contrário do seu irmão mais velho, Alberto, de quem sente um ciúme anormal. Na festa de 15 anos de seu irmão, Alfredo sente-se perturbado e embriaga-se com vodka, o que o leva a causar diversos problemas durante o evento. Pelo fato de não conseguir resolver seus problemas de relacionamento, ele resolve ir a Paris — o que para seu pai é uma questão de status, e por isso este providencia que nada falte ao seu filho em sua estada na Europa. Nessa sua fuga do mundo conhecido, acaba se envolvendo com as drogas. Entregue aos tóxicos, perde totalmente o controle, até se envolver em um assassinato, o que o leva a parar na polícia e nas páginas dos jornais. “Carlos Heitor Cony focaliza as diversas etapas pelas quais uma pessoa em fuga passa a depender da droga. A narração acelerada e a chocante descrição das reações e dos delírios de um viciado fazem deste livro um documento impressionante sobre o mais trágico dos problemas com que se defronta a juventude - os tóxicos.”

     

    Habilidades:

    • A consolidação e o aprofundamento dos conhecimentos adquiridos no ensino fundamental (LDBEN, 1996).

    • Comprometimento com o exercício da cidadania (BNCC, 2016).

    • Oferecimento de uma leitura mais vagarosa da Literatura, sobretudo o romance (Orientações curriculares para o Ensino Médio, 2006).

    • Refinamento das habilidades de leitura e da escrita (Orientações curriculares para o Ensino Médio, 2006).

    • Considerar as juventudes a partir da compreensão das diferentes condições de pertencimento, relativas a gênero, etnia, classe social, prática religiosa, orientação sexual etc. (Orientações curriculares para o Ensino Médio, 2006).

    • Proporcionar um prazer estético compreendido também como conhecimento, participação e fruição (Orientações curriculares para o Ensino Médio, 2006).
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    Author Juliana Ferreira
    Organization Juliana Ferreira
    Categories Society & Culture
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